Exekutive Funktionen sind nach aktuellen wissenschaftlichen Erkenntissen eine entscheidende Grundlage für das Lernen und Verhalten.
Schwerpunkte unserer Fortbildungen sind deshalb primär Themen rund um exekutive Funktionen und der Gestaltung von Lernprozessen.
Dem Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse zu exekutive Funktionen in Lernprozesse, kommt dabei eine besondere Bedeutung zu.
Angebote
Fort- und Weiterbildungen bieten wir zu folgenden Themenschwerpunkten an
- Selbstregulation und exekutive Funktionen - Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen
- Selbstregulation und exekutive Funktionen - Effektive Ansätze in der Lernförderung, Nachhilfe und Lerntherapie
- Arbeitsgedächtnis und Informationsverarbeitung - Schnittpunkt von Lern- und Verhaltensstörungen
- Praxis Rechenschwäche/Dyskalkulie - Ein Förderprogramm in Theorie und Praxis
- Visuell-räumliches Vorstellungsvermögen - Ein unterschätzter Faktor beim Lernen
- Hirnleistungstraining für Senioren
Fortbildungen finden statt
- in Coburg
- in den Bildungszentren der Heimerer Akademie und des Bildungswerk ver.di Thüringen e.V.
oder
- bei Ihnen vor Ort
Aktuelle Termine erfahren Sie auf unserer Webseite, per Newsletter oder auf Nachfrage.
Individuelle Arrangement für Gruppen, Teams, Schulen, Selbsthilfegruppen und andere Einrichtungen: Fordern Sie uns!
Selbstregulation und exekutive Funktionen - Basiswissen
Ein Tag nach dem Sie endlich wissen, worauf es beim Lernen und Fördern wirklich ankommt
Aus dem Inhalt
- Fähigkeit zur Selbstregulation – Wichtiger als der Intelligenzquotient
- Inhibition – Warum sich manche Kinder einfach nicht bremsen können
- Kognitive Flexibilität – Wie Lernende es schaffen, auf neue Aufgabentypen umzuschalten und Lösungen für Problemstellungen (z.B. in Sachaufgaben) zu finden
- Arbeitsgedächtnis – Wenn die Informationsflut überfordert
Das Seminar vermittelt Ihnen einen Überblick über die exekutiven Funktionen als Basis für selbstreguliertes Lernen und Verhalten. Sie erhalten praktische Anregungen zur Förderung der Selbstregulation und zum Training der exekutiven Funktionen.
Trainingsansätze zur Förderung der Selbstregulation
Wie Kindern mit Lernschwierigkeiten wirklich effektiv und nachhaltig geholfen werden kann
Grundlagen- und Praxisseminar zu exekutiven Funktionen und Selbstregulation
Aus dem Inhalt
- Welche neuronalen Faktoren fördern bzw. hindern beim Lernen?
- Was ist Selbstregulation?
- Warum ist Selbstregulation wichtiger als der IQ?
- Was sagt die Wissenschaft?
- Woran erkennt man den Entwicklungsstand exekutiver Funktionen?
- Wie fördert man exekutive Funktionen und die Selbstregulation?
- Jede Menge Praxis zu Strategien, Methoden und einsetzbaren Materialien.
Arbeitsgedächtnis und Lernstörungen
Eine Fortbildung, die schonungslos zeigt, dass die Berücksichtigung der Leistung des Arbeitsgedächtnisses Ihren Schülern mit Lernstörungen ganz konkret helfen kann, erfolgreicher zu sein
Aus dem Inhalt
- Wie uns das Arbeitsgedächtnis hilft, zu lernen, zu lesen und die Inhalte zu verstehen oder Problemstellungen (z.B. in Sachaufgaben) zu lösen
- Beweise wie Arbeitsgedächtnis mit dem Lernen verknüpft ist, vom Kindergarten bis zum Abitur
- Was Arbeitsgedächtnis mit Verhalten zu tun hat
- Training des Arbeitsgedächtnisses – möglich und lohnenswert?
- Arbeitsgedächtnisleistungen einschätzen und Strategien zur Nutzung vorhandener Kapazität
- Praxistipps zur Formulierung passender Aufgabenstellungen
Kein Plan beim Handeln? Keine Struktur beim Lösen von Aufgabenstellungen?
Räumliches Vorstellungsvermögen ist mehr als Mathematik!
Aus dem Inhalt
- Wahrnehmung als Voraussetzung zur Entwicklung räumlichen Vorstellungsvermögens
- Flexibilität im Denken braucht räumliches Vorstellungsvermögen – Was räumliches Vorstellungsvermögen mit Grammatik und Aufsätzen zu tun hat
- Ein Schritt nach dem anderen – wie es Schülern gelingt, ohne Umwege und Sackgassen Aufgaben zu lösen
- Kampf der Unordnung und dem Durcheinander
- Problemlösen ist Denken in Räumen – wie Kopfgeometrie als eine Trainingsmethode hilft